البدل ـ المقصور و المنقوص و الممدود

الأهداف المحققة للكفايات

أنشطة التعليم و التعلم

التقويم

يميز المتعلم (ة) الفعل المبني للمجهول و المبني للمعلوم و الفعل المثال و يركب جملا تحتوي الفعل الصحيح .

أن يستعمل نص الشكل ليبرهن على تحكمه في الأفعال المشار إليها من خلال تمييزها و إعرابها و تحويلها و تركيبها .

أن يشارك في تصحيح إنجازه .

الأستاذ : يقوم بتدبير نشاط المرحلة ويعزز أسئلتها بأسئلة إضافية إذا رأى ذلك ضروريا ويساعد على تصحيح المكتسبات .

- ما هي أنواع البدل ؟ .

- مثل لكل من الاسم المنقوص و الممدود و الاسم المقصور.

الأستاذ : يطالب المتعلمين بقراءة نص الشكل : " التصوير " ص 80 من كتاب التلميذ(ة ) ، والإجابة مباشرة عن الأسئلة التالية في دفاترهم دون نقلها.

تمارين في التراكيب :

1. استخرج من النص البدل و حدد نوعه و المبدل منه :

2. أعد كتابة الجملة باستعمال بدل اشتمال مكان النقط : و لهذا ابتكر المصور المختبر ...................... .

3. أدرج الجمل التالية في الجدول .

o جاء التلميذ عمر

o عالج الطبيب المريض رأسه .

o راقني النهر ماؤه .

4. ضع علامة (X) في الخانة المناسبة.

5 . صل بخط :

ـ منى اسم منقوص

ـ مواء

ـ الساهي اسم مقصور

ـ العذراء

ـ الراوي اسم ممدود

6. أعرب ما تحته خط في النص

تمارين في الصرف والتحويل :

1. استخرج من النص الأسماء المقصورة و المنقوصة و الممدودة و أدرجها في الجدول :

المقصور	المنقوص	الممدود

2. كون جملا باستعمال الأسماء التي أدرجتها في الجدول :

3. لون الخانة إذا كان الاسم مطابقا لنوعه :

ـ أذكر ما تحتاج أن تعرفه بخصوص هذه الموضوعات زيادة على ما ذكرتك به أسئلة المرحلة .

فعل	فاعل	مفعول به	بدل

الجملة	البدل في الجملة	نوعه	صحيح	خطأ
وصف المصريون علماؤهم الشمس و حركتها .	علماؤهم	بدل اشتمال
اهتم العالم البيروني بعلم الفلك		بدل الجزء من الكل
فحص الطبيب المريض معدته		بدل مطابق

هام جدا :

عند نهاية التصحيح يطلع الأستاذ على الدفاتر خارج الفصل ، و يحدد مستويات الإنجاز في المكونين معا ، و ذلك بالنسبة للقدرات التالية :

التراكيب : التمييز ـ الإعراب ـ إعطاء أمثلة ـ و تركيب جمل

الصرف و التحويل :

التمييز ـ التحويل ـ إعطاء أمثلة و ذلك ليحدد مواطن الدعم لاحقا و الفئات المستهدفة بكل قدرة