خطوات إعداد وتقديم ملف

:  كيف أعدو أقدم ملفا؟                                    

الأهداف 

ـ تعلم خطوات إعداد وتقديم ملف ـ التدرب على إعداد وتقديم ملف حول موضوع ترشيد استهلاك الماء والكهرباء. ـ الوعي بأهمية ترشيد استهلاك الماء والكهرباء. ـ الربط بين ترشيد استهلاك الماء والكهرباء وممارسة الحقوق والواجبات / المسؤوليات.

                                                                                                                                 

التدبير الديداكتيكي لأنشطة المتعلم.	الدعامات	الأهداف	المراحل
يوظف الأستاذ البيئة المحلية لإثارة موضوع الدرس وهو استهلاك الماء والكهرباء : ـ ما هو مصدر المياه الصالحة للشرب بقريتنا ؟ ـ كيف يجب استهلاك الماء والكهرباء؟	البيئة المعيشة وخبرات المتعلم.	إثارة اهتمام المتعلمين بأهمية الماء والكهرباء في الحياة اليومية	أمهد تعلمي
ـ يوجه الأستاذ المتعلمين إلى ملاحظة الخطاطة ويطالبهم في مرحلة أولى بقراءتها وذكر الخطوات المقترحة لإعداد الملف وتقديمه ( الخطوات المرقمة من 1 إلى 6 ) ـ وفي مرحلة ثانية يركز انتباههم إلى كل جزء من جزئي الخطاطة : ° ما يتطلبه إعداد الملف أولا. ° ما يتطلبه تقديم الملف بعد ذلك ويدعوهم إلى قراءة مضمون الخانة المرتبطة بكل خطوة على حدة لتعرف ما ينبغي القيام به في كل خطوة من خطوات إعداد وتقديم الملف.	الوثيقة 1  : خطاطة تمثل خطوات إعداد وتقديم ملف	1 ـ تعرف أهم خطوات إعداد وتقديم ملف	أبني  تعلمي
ـ قراءة المعطيات المتضمنة في الجدول ° بالنسبة لخطوات إعداد الملف ° بالنسبة لخطوات تقديم الملف	الوثيقة 2 : جدول يتضمن مقترحات إعداد وتقديم ملف	2ـ التدرب على إعداد وتقديم ملف حول ترشيد الماء والكهرباء
ـ الاشتغال ضمن مجموعات لإعداد وتقديم الملف المطلوب. ° يتم الاشتغال بالاستناد إلى الخطاطة ( الوثيقة 1 ) والجدول ( الوثيقة 2 ) والوثائق ( 3 ـ4  ـ 5 ـ 6 ) وذلك لتضمين الملف بمعطيات تتعلق بالجوانب التالية: * استنتاج ارتفاع تكلفة الاستهلاك نتيجة زيادة استهلاك الماء والكهرباء مع تقديم بعض التفسيرات الممكنة لذلك. * تعرف بعض أسباب تبذير الماء والكهرباء واقتراح حلول لترشيد استهلاكهما.	الوثيقة 3 :  فاتورتان لاستهلاك الماء الوثيقة 4 : رسم لتبذير استهلاك الكهرباء. الوثيقتان 5و6 : صورتان لتبذير الماء
يستدرج الأستاذ التلاميذ للربط بين موضوع الملف وموضوع الحقوق والواجبات . * يقوم التلاميذ بتعبئة الجدولين من خلال ذكر : ـ مجموعة من الحقوق والواجبات المرتبطة بمجالي استهلاك الماء والكهرباء ـ مجموعة من المسؤوليات المرتبكة بمجالي استهلاك الماء والكهرباء.		3ـ ربط ما تمت معالجته في الملف بالحقوق والواجبات
التمرين الأول : بالنسبة لحياة الجماعة بالنسبة للفرد المستهلك ـ هدر الطاقة . ـ تعطيل بعض المصالح. ـ أمراض وأوبئة ناجمة عن النقص في الماء. ـ ارتفاع فاتورة الأداء. ـ التسبب في الخصاص . ...... التمرين الثاني : * يبين التلاميذ العلاقة القائمة بين ترشيد استهلاك الماء والكهرباء * ترشيد الاستهلاك يجعل كل مواطن مسؤولا عن عدم التبذير والاستعمال المعقلن. التمرين الثالث : يبرز التلاميذ أن الاشتغال الناجح على أي موضوع أو ملف يتطلب اعتماد خطة للإعداد والتقديم.	تمارين للإنجاز	تقويم مدى استيعاب التلاميذ لأهمية ترشيد الماء والكهرباء	أقوم تعلمي