دعم التلاميذ المتعثرين

المادة : الكتابة                                                                              الحصة : 1و2

العنوان : دعم و تقية للتلاميذ المتعثرين .                                            ر.ج:

الهدف : أن يتمكن بعض التلاميذ من الكتابة على السطر .

          أن يتمكن بعض التلاميذ من الكتابة بشكل واضح و جميل .

         أن يتمكن بعض التلاميذ من وضع النقط على الحروف .

                                      سيـــــــــــــــر الــــــــــــدرس

تعطى للتلاميذ السابقة ذكرهم التمارين التالية :

الفئة الأولى : يكتب التلاميذ مجموعة من الجمل على السطر .

اكتب النص على السبورة .

الفئة الثانية : يطلب من الفئة الثانية كتابة نفس النص بشكل واضح و جميل .

الفئة الثالثة : يحترم التلاميذ وضع علامات الترقيم و النقط على الحروف .

يراقب المدرس هذه العمليات و لا ينس متابعة التلاميذ الآخرين في تعلماتهم .

يراقب المدرس كيفية الكتابة خلال جميع المراحل و يساعد التلاميذ المتعثرين بشكل واضح و كبير .

بالنسبة للتلاميذ الآخرين تعطى لهم تمارين كتابية . انظر الجذاذة الخاصة بهم .

المادة : الخط                                                                                   الحصة : 1

العنوان : حرف  ص                                                                         ر.ج :

                                                 سيــــــــــر الدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة :

يقرأون الجملة .

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف الصاد

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة .

قنص صابر عصفورا

ص

صـ

ــصـ

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء . ثم على الألواح ، باعتماد النموذج على الشبكة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

التقويم :

تقوم النتائج في ضوء السبورة 

المادة : الخط                                                                                      الحصة : 2

العنوان : ط و ظ و ص  / استثمار و دعم                                                   ر.ج :

                                             سيــــــــــــــر الــــــــــــدرس

قراءة الجملة :

يقرأ التلاميذ الجملة بعد قراءة المدرس .

يعينون الكلمات المتضمنة للحروف

اصطاد ظريف ضبيا صغيرا .

التجريد :

يجردون هذه الحروف تبعا لأوضاعها بالكلمة :

اصطاد  

ظريف

ضبيا

صغيرا

الكتابة :

يكتبون هذه الحروف ضمن كلماتها . على الألواح . ثم في الدفاتر .

التقويم :

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة .

التثبيت :

يأخذ التلاميذ نص القراءة و يستخرجون الكلمات المتضمنة للحروف في جميع أوضاعها .

التدريب :

أتدرب على كتابتها على الألواح

يأتون بكلمات تشمل الحروف المدروسة و يكتبونها على الألواح .

المادة : الخط                                                                                          الحصة : 1

العنوان : حرف الطاء                                                                             ر.ج :

                              سيــــــــــــــــــــــــــــر الدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة :

يقرأون الجملة .

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف .

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة :

ــطــ

ط

ــط

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف عي الهواء . ثم على الألواح باعتماد نموذج الشبكة .

التقويم :

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

يقومون كتاباتهم على ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                          الحصة : 2

العنوان : حرف الظاء                                                                               ر.ج :

                              سيــــــــــــــــــــــــــــر الدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة :

يقرأون الجملة .

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف .

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة :

حفظ ظريف الكتب في الحفظة

ــظ

ظ

ــظ

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف عي الهواء . ثم على الألواح باعتماد نموذج الشبكة .

التقويم :

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

يقومون كتاباتهم على ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                 الحصة : 1

العنوان : استثمار / حرف الراء و الزي و اللام .                                     ر. ج :

                              سيــــــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــــــــــــــــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة ثم يتدربون على القراءة .

يعينون الكلمات المتضمنة للحروف المقررة في الحصة بالإجابة عن السؤال التالي :

ما هي الحروف التي تم كتابتها في الحصص السابقة والموجودة في الجملة . ؟

تكتب هذه الكلمات في جانب السبورة .

التجريد :

يقرأ التلاميذ الكلمات .

يجردون الحروف تبعا لأوضاعها في الجملة .

يزور الزرزور صديقه الفيل .

ــز

ر

ــل

الكتابة :

يتدربون على الكتابة في الهواء . ثم باعتماد الألواح اعتمادا على النموذج على شبكة السبورة .

يكتبون الحرف في الدفاتر وفق النموذج المخطط في الدفتر .

التقويم :

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                      الحصة : 1

العنوان : استثمار / ض و ص                                                                 ر.ج :

                                      سيــــــــــــــــــر الــــــــــــــــــدرس

التذكير :

يذكر الأستاذ التلاميذ بالحروف التي سبق أن درسوها من خلال الجملة التالية :

ذهب أحمد مع خاله ليصيد صيدا كثيرا

يفضل فاضل من الحيوانات الضباع .

القراءة :

يقرأ المدرس الجمل ويعين بعض التلاميذ للقراءة .

استخراج الحرف :

يستخرج التلاميذ الحروف الموجودة في الجمل و التي سبق أن درسوها في الحصص السابقة

ض و ص

يكتب التلاميذ الحروف على الألواح

الكتابة :

يكتب التلاميذ الحرف على الدفاتر متتبعين النموذج . 

المادة : الكتابة

العنوان : حرف النون                                                                         الحصة : 1

                                        

                                                سير الدرس

  التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة :

يقرأون الجملة .

يعينون الكلمات المتضمنة لحرف الباء { ن}

يجردون الحرف تبعا لموقعه في الجملة

   نوال بنت حنون 

ن

بنب

ند

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء ثم على الألواح باعتماد نموذج الشبكة

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة

المادة : الخط                                                                                      الحصة : 1

العنوان :حرف الكاف                                                                         ر.ج:

                                        سيــــــــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة .

يقرأون الجملة

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف المقرر لهذه الحصة .وهو حرف الكاف .

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة

فوق المكتب كرز  و ممسك .

ـــــكـــــ

كـــ

ك

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء. ثم على الألواح باعتماد النموذج على الشبكة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

يقومون كِتاباتهم على ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                      الحصة : 1

العنوان :حرف الام                                                                             ر.ج:

                                        سيــــــــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة .

يقرأون الجملة

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف المقرر لهذه الحصة .وهو حرف الام.

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة

منديل ليلى ملون

ــلــ

لـــــ

ل

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء. ثم على الألواح باعتماد النموذج على الشبكة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

يقومون كِتاباتهم على ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                  الحصة : 1

العنوان :  استثمار /حرف العين و الغين  و الكاف                                    ر.ج:

                                 سيـــــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة ثم يتدربون على القراءة .

يعينون الكلمات المتضمنة للحروف المقررة في الحصة بالإجابة عن السؤال التالي :

ما هي الحروف التي تم كتابتها في الحصص السابقة والموجودة في الجملة . ؟

تكتب هذه الكلمات في جانب السبورة .

التجريد :

يقرأ التلاميذ الكلمات .

يجردون الحروف تبعا لأوضاعها في الجملة .

كلم غريب العم مسعود.

ــع

ع

عــ

كـ،

الكتابة :

يتدربون على الكتابة في الهواء . ثم باعتماد الألواح اعتمادا على النموذج على شبكة السبورة .

يكتبون الحرف في الدفاتر وفق النموذج المخطط في الدفتر .

التقويم :

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                      الحصة : 1

العنوان :حرف السين                                                                         ر.ج:

                                        سيــــــــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة .

يقرأون الجملة

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف المقرر لهذه الحصة .وهو حرف السين .

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة

سلمى تمسك الكأس

ـــــســ

ســـــ

س

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء. ثم على الألواح باعتماد النموذج على الشبكة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

يقومون كِتاباتهم على ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                      الحصة : 1

العنوان :حرف الشين                                                                             ر.ج:

                                        سيــــــــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة .

يقرأون الجملة

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف المقرر لهذه الحصة .وهو حرف الشين  .

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة

شامة تشرب عصير المشمش

ـــــشــ

شـــ

ش

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء. ثم على الألواح باعتماد النموذج على الشبكة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

يقومون كِتاباتهم على ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                    الحصة : 2

العنوان: استثمار حرف ط و ظ                                                             ر.ج :

                                      سيـــــــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــــــدرس

التذكير :

يذكر الأستاذ التلاميذ بالحروف التي سبق أن درسوها من خلال الجملة التالية :

يقرع  أحمد على الطبل

أحمد تلميذ ظريف .

القراءة :

يقرأ المدرس الجمل ويعين بعض التلاميذ للقراءة .

استخراج الحرف :

يستخرج التلاميذ الحروف الموجودة في الجمل و التي سبق أن درسوها في الحصص السابقة

ط و ظ

يكتب التلاميذ الحروف على الألواح

الكتابة :

يكتب التلاميذ الحرف على الدفاتر متتبعين النموذج . 

المادة :الخط                                                                                    الحصة : 1

العنوان : حرف الخاء                                                                        ر.ج :

                          سيــــــــــــــــــــــــــــــــــر الـــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة

يقرأون الجملة .

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف خـ

التجريد :

يجردون الحرف تيعا لأوضاعه بالجملة :

فراخ خديجة في الخم 

خــ

ــخــ

خ

الكتابة :

يتدربون على الكتابة في الهواء ، ثم على الألواح باعتماد النموذج على الشبكة .

 يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

التقويم :

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة .     

المادة : الخط                                                                                          الحصة : 2

العنوان : ح،ج،خ                                                                                          ر.ج:

                                                                                                                                                                               سيـــــــــــــــر الدرس

التمهيد :

يتابع التلميذ قراءة المدرس للجمل : جملة ، جملة .

يقرأون الجمل

يعينون الكلمات المتضمنة  للحرف ج ثم ـح ثم [ج،ح،خ]

يجردون هذه الحروف تبعا لأوضاعها بالجمل :

لي دملج                                                        أحب الطبخ

ــــج                                                              ــــــخ

أسبح في مسبح                                                 ـــــج

ــــــح                                                            ــــــح

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحروف في الهواء ـ ثم على الألواح باعتماد النموذج على الشبكة.

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

يقومون كتاباتهم على ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                               الحصة :

العنوان : حرف الثاء                                                                      ر. ج :

                                            سير الدرس

التمهيد :

ثريا تحب أن تبحث و أن تمثل ,. يقرأ الأستاذ الجملة ثم يعين التلاميذ لقراءتتها

يعطي التلاميذ كلمات تحتوي على الحرف ث

تجريد الحرف :

يعين الحرف ث في الجملة المكتوبة على السبورة يلون مغاير

كتابة الحرف

يكتب التلميذ الحرف على الألواح

الكتابة على الدفاتر

المكون : الكتابة

العنوان : حرف الباء                                                                         الحصة : 1

                                         

                                                سير الدرس

  التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة :

يقرأون الجملة .

يعينون الكلمات المتضمنة لحرف الباء { ب }

يجردون الحرف تبعا لموقعه في الجملة

   فتح باسم الباب

ب

يب

با

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء ثم على الألواح باعتماد نموذج الشبكة

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة

المادة :الخط                                                                    الحصة :1و2

العنوان : أنشطة الدعم العام                                                   ر.ج:

                                   سيــــــــــــــــــــر الـــــــــــــــــدرس

أتبث معلوماتي :

يمارس التلاميذ مجموعة من الأنشطة لتقويم كيفية كتابة حروف الوحدتين.

د ــ ذ ــ ر ــ ز ــ ك ــ ل ــ ع ــ غ

قراءة الجملة:

يقرأ التلاميذ الجملة بعد قراءة المدرس .

يعينون الكلمات المتضمنة لحروف الوحدتين .

يجردون هذه الحروف تبعا لأوضاعها بالكلمة .

التجريد :

تساعد ريم كنزة و غيثة التلميذات المتعثرات .

تساعد                          ــــــد               عــــــ

التلميذات                      ذ

المتعثرات                  ــــعــــ

غيثة                                 غـــ

ريم                                  ر

كنزة                                  كــ                 ــز

الكتابة :

يكتبون هذه الحروف ضمن كلمات ، على الالواح ثم في الدفاتر .

التقويم :

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة .

الدعم :

أتي بكلمات شملت حروف الوحدتين في أوضاع لم تتضمنها الجملة المعروضة مثل :

دعا : الدال في الأول

ذكية .: الذال في الأول

مذيع : العين في الأخير ,

مبراغ: الغين في الأخير

التدريب :

أتدرب على كتابة هذه الكلمات على الألواح .

المادة : الخط                                                                                    الحصة :  1

العنوان : حرف العين                                                                      ر.ج :

                                    سيـــــــــــــــــــــــــر الــــــــــــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة .

يقرأون الجملة

يعينون الكلمات المتضمنة لحرف العين

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالكلمة و الجملة .

اتفق المتعاونون على العمل في نهاية الأسبوع .

عـــــ

ـــــعــــ

ع

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء .ثم على الألواح . باعتماد النموذج على السبورة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

التقويم :

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة .

المادة : الخط                                                                                    الحصة :  1

العنوان : حرف الغين                                                                      ر.ج :

                                    سيـــــــــــــــــــــــــر الــــــــــــــدرس

التمهيد :

يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة .

يقرأون الجملة

يعينون الكلمات المتضمنة لحرف الغين

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالكلمة و الجملة .

غيرب صبغ الغرفة 

غـــــ

ـــــغــــ

غ

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء .ثم على الألواح . باعتماد النموذج على السبورة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

التقويم :

يقومون كتاباتهم في ضوء السبورة .

المادة : الكتابة                                                                                   الحصة :  1

العنوان : حرف الراء                                                                        ر. ج :

                          سيــــــــــــــــــــــــــــــــر الـــــــــــدرس

التمهيد :

 يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة :

يقرأون الجملة

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف الراء

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة .

رمى منير الكرة . \

ر

ـــر

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء . ثم على الألواح باعتماد نموذج الشبكة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

التقويم :

يقومون كتاباتهم على ضوء السبورة .

المادة : الكتابة                                                                                   الحصة :  1

العنوان : حرف الزاي                                                                        ر. ج :

                          سيــــــــــــــــــــــــــــــــر الـــــــــــدرس

التمهيد :

 يتابع التلاميذ قراءة المدرس للجملة :

يقرأون الجملة

يعينون الكلمات المتضمنة للحرف الزاي 

التجريد :

يجردون الحرف تبعا لأوضاعه بالجملة .

زار فائز كنزة

ز

ـــز

الكتابة :

يتدربون على كتابة الحرف في الهواء . ثم على الألواح باعتماد نموذج الشبكة .

يكتبون في الدفاتر وفق النموذج .

التقويم :

يقومون كتاباتهم على ضوء السبورة .